Tag Archives: личность

Эгоист или Личность?
Психология
Январь 23, 2012 posted by Razon

Эгоист или Личность?

Особенности нашего советского воспитания заключались в том, чтобы не выделяться из толпы и быть как все. Со временем эти постулаты развеваются, однако наших соотечественников, придерживающихся этих правил предостаточно. А самое страшное, что и своих детей воспитывают также.

Любое проявление ребенка, которое отличается от проявлений его сверстников, тут же предупреждается со стороны воспитателей или учителей. Например, проходят детские соревнования, все дети должны прыгать через скакалку, а один ребенок отказывается. Что это: капризы или проявление нрава?

Неполная программа развития личности
Развитие
Декабрь 22, 2011 posted by Razon

Неполная программа развития личности

1. Позволяйте событиям изменять вас
Вы должны хотеть развиваться. Развитие – это не то, что происходит с вами. Это то, что делаете вы. То, чем вы живёте. Предпосылки развития: открытость для накопления опыта и желание изменяться с этим опытом.

2. Забудьте о выгоде
Выгода – это известное количество. Выгода – это то, что заставляет нас мириться с существующим порядком вещей. Развитие не обязательно принесёт выгоду. Развитие – это исследование тёмных глубин, которое может принести, а может и не принести доход.

3. Процесс важнее, чем результат
Если для нас результат важнее процесса, мы придём туда, где мы уже были. Если для нас процесс важнее результата, мы, возможно, не знаем, куда мы идём, но мы, конечно же, знаем, что мы хотим быть там.

Умения эффективной личности
Статьи
Ноябрь 16, 2011 posted by Razon

Умения эффективной личности

Каждый из нас ежедневно тратит свое время, силы, ресурсы ради одного –достижения целей. Но даже одну и ту же цель разные люди достигают с разными затратами. А все потому, что мы имеем разную личную эффективность.

Наша эффективность зависит от врожденных особенностей – талантов, и от опыта, накапливаемого в процессе личного развития. Таланты нужно сначала определить, а потом их развивать для применения в определенной предметной области (наука, литература, спорт, политика и т.д.). Опыт включает знания и умения, которые мы приобретаем в процессе познавательной и практической деятельности. Знания необходимы для постановки целей, определения плана действий для их достижения и оценки рисков. Умения же определяют то, как фактически выполняются действия в соответствии с планом и какие при этом нужны затраты.